食安課堂趣開講 萌娃變身“守護(hù)員”
為推動(dòng)食品安全社會(huì)共治,營造全民參與食安治理的良好氛圍,日前,浙江省平陽縣市場監(jiān)管局?jǐn)y手昆陽鎮(zhèn)政府走進(jìn)平陽縣啟航幼兒園,通過“知識(shí)課堂+實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)”的創(chuàng)新形式,為孩子們帶來了一場別開生面的食品安全科普活動(dòng)。
趣味課堂 食安知識(shí)“童”入腦。活動(dòng)現(xiàn)場,縣市場監(jiān)管局工作人員化身“食安老師”,用生動(dòng)活潑的語言與孩子們展開互動(dòng)。“小朋友們,買零食時(shí)一定要看包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期哦!”“彩色糖果雖然好看,但不能多吃”……通過一幅幅可愛的卡通圖片,工作人員深入淺出地講解了健康飲食知識(shí)、食品標(biāo)簽識(shí)別方法,以及高糖高鹽零食的危害,并引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)辨別“三無”食品、查看生產(chǎn)日期,養(yǎng)成少吃零食、均衡膳食的好習(xí)慣。在互動(dòng)問答環(huán)節(jié),孩子們紛紛舉手搶答,積極分享自己的見解,現(xiàn)場氣氛熱烈。
實(shí)踐體驗(yàn) 萌娃秒變“質(zhì)檢員”。在食品安全快速檢測體驗(yàn)環(huán)節(jié),工作人員現(xiàn)場演示了果蔬農(nóng)殘快檢的操作流程。孩子們穿上迷你實(shí)驗(yàn)服,化身小小“食品安全質(zhì)檢員”,在工作人員的指導(dǎo)下,親手對龍眼、青菜等食材進(jìn)行檢測。取樣、滴加試劑、觀察顯色反應(yīng)……每一個(gè)步驟都做得有模有樣。“原來我們吃的蔬菜要經(jīng)過這么多檢測才能放心吃呀!”孩子們通過親身體驗(yàn),直觀感受到了食品安全檢測的嚴(yán)謹(jǐn)與重要。
寓教于樂 共筑食安防護(hù)網(wǎng)?;顒?dòng)尾聲,參與實(shí)踐的小朋友都收獲了精美的小禮品。幼兒園老師表示:“這種寓教于樂的方式,讓孩子們在玩中學(xué),效果非常好?,F(xiàn)在孩子們回家后,不僅會(huì)和家長分享檢測實(shí)驗(yàn)的趣事,還會(huì)主動(dòng)檢查家里的零食包裝。”縣市場監(jiān)管局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,兒童是連接家庭與社會(huì)的重要橋梁,通過“教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭”的模式,能夠有效推動(dòng)形成食品安全社會(huì)共治的新格局。
此次食安科普進(jìn)校園活動(dòng),以趣味化、場景化的方式,將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們可感知的實(shí)踐體驗(yàn),既增強(qiáng)了幼兒群體的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,也通過家校聯(lián)動(dòng)為全民參與食安治理注入新動(dòng)能。
為推動(dòng)食品安全社會(huì)共治,營造全民參與食安治理的良好氛圍,日前,浙江省平陽縣市場監(jiān)管局?jǐn)y手昆陽鎮(zhèn)政府走進(jìn)平陽縣啟航幼兒園,通過“知識(shí)課堂+實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)”的創(chuàng)新形式,為孩子們帶來了一場別開生面的食品安全科普活動(dòng)。
趣味課堂 食安知識(shí)“童”入腦。活動(dòng)現(xiàn)場,縣市場監(jiān)管局工作人員化身“食安老師”,用生動(dòng)活潑的語言與孩子們展開互動(dòng)。“小朋友們,買零食時(shí)一定要看包裝上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期哦!”“彩色糖果雖然好看,但不能多吃”……通過一幅幅可愛的卡通圖片,工作人員深入淺出地講解了健康飲食知識(shí)、食品標(biāo)簽識(shí)別方法,以及高糖高鹽零食的危害,并引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)辨別“三無”食品、查看生產(chǎn)日期,養(yǎng)成少吃零食、均衡膳食的好習(xí)慣。在互動(dòng)問答環(huán)節(jié),孩子們紛紛舉手搶答,積極分享自己的見解,現(xiàn)場氣氛熱烈。
實(shí)踐體驗(yàn) 萌娃秒變“質(zhì)檢員”。在食品安全快速檢測體驗(yàn)環(huán)節(jié),工作人員現(xiàn)場演示了果蔬農(nóng)殘快檢的操作流程。孩子們穿上迷你實(shí)驗(yàn)服,化身小小“食品安全質(zhì)檢員”,在工作人員的指導(dǎo)下,親手對龍眼、青菜等食材進(jìn)行檢測。取樣、滴加試劑、觀察顯色反應(yīng)……每一個(gè)步驟都做得有模有樣。“原來我們吃的蔬菜要經(jīng)過這么多檢測才能放心吃呀!”孩子們通過親身體驗(yàn),直觀感受到了食品安全檢測的嚴(yán)謹(jǐn)與重要。
寓教于樂 共筑食安防護(hù)網(wǎng)?;顒?dòng)尾聲,參與實(shí)踐的小朋友都收獲了精美的小禮品。幼兒園老師表示:“這種寓教于樂的方式,讓孩子們在玩中學(xué),效果非常好?,F(xiàn)在孩子們回家后,不僅會(huì)和家長分享檢測實(shí)驗(yàn)的趣事,還會(huì)主動(dòng)檢查家里的零食包裝。”縣市場監(jiān)管局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,兒童是連接家庭與社會(huì)的重要橋梁,通過“教育一個(gè)孩子,影響一個(gè)家庭”的模式,能夠有效推動(dòng)形成食品安全社會(huì)共治的新格局。
此次食安科普進(jìn)校園活動(dòng),以趣味化、場景化的方式,將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們可感知的實(shí)踐體驗(yàn),既增強(qiáng)了幼兒群體的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,也通過家校聯(lián)動(dòng)為全民參與食安治理注入新動(dòng)能。
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